电视篇

遥控篇

　　作品名称：《电视篇》《遥控篇》
　　作品类型：平面
　　命 题 项：中国教育电视台
　　作    者：林凌玲 王伟龙
　　指导老师：周华清
　　院    校：福建工程学院 - 文化传播系
　　创意思想：
　　《电视篇》通过书本与电视的置换，表达因为有教育电视台的加入，使知识能更加形象地被我们所接受。
　　《遥控篇》通过铅笔盒和遥控器的置换，表达因为有教育电视台的加入，学生学习的工具就减缩为一个笔盒，摆脱书本的束缚，使学习简单化。
　　点评：
　　很多创意大师都说过，创意其实常常就隐藏在产品中等待你去发现。依稀记得曾经有人将电视机的广告与杂志结合在一起，做成媒体创意，但是看见这张稿子将电视屏幕与书结合在一起，做教育电视台的广告，似乎更为贴切一些。简单，画面自己在说话，视觉也很容易从众多的学生作品中一跃而出。教育电视台的特色，因此而一目了然。只是觉得文案有些含糊，而且标题的摆放位置也有些别扭，如果没有这句标题，也许更加尽在不言中了……
　　这次的比赛中，中国教育电视台的题目，很多参赛学生都想到了遥控器，但是绝大部分都被评委毫不犹豫地淘汰了，这张却有些不同，当点子很容易撞车的时候，谁再往前想一步，谁就更有机会胜出。在这个作品中，学习的各种细节，与遥控器结合很密切，每一个能改的键，都改了，但是并不乱改。但我更喜欢的是，下面铅笔盒子的露出，一下子将遥控器与学习结合更加完美了，就是这一步，让它超越了一般遥控器+课程的束缚，变得更有回味。
　　——杨舸