tz：《要的就是这骨气》获得的是策划类奖项，虽然很多奖项都有策划类奖项的比赛，可能由于作品不方便展示吧，更多的时候，一个广告比赛结束的时候，大家对策划奖项的印象总是比较少。所以我很好奇，策划要怎样才能做的很优秀？
山西大学团队：这样的问题其实应该让我们的老师来回答，毕竟我们还是正在学习的学生，是老师教了我们许多。不过我们只能谈谈体会，我们认为评委的评审和我们的创作过程应该是“反方向”的吧。我们是“由内而外”的策划，而评委是“由外及内”的审阅。平常老师培养我们的问题意识，做策划实际是去“解决问题”，因此通过调查研究去找问题很重要，可以知道我们要做什么。当然做的时候是另外一会事，强调概念、内容和逻辑性，严谨和完整的宏观结构会给人良好的整体印象，让观者思路清晰，好的文字可以起到疏通思路，振奋人心的效果。再有，创意体现细节，细节上的闪光点也许就能让整个策划脱颖而出。最后，策划案始终要围绕策略点来延伸。就像写作文要有中心，围绕中心，一气呵成。

tz：策划应该是从一个方案延伸到很深的一套想法吧？这样的话如果同时想到好几个方案，在一个方案不顺利的时候，有没有考虑换到另一个方案？以你们的经验是否因该在这个时候更换方案呢？
山西大学团队：是的。有。不过，一开始是个选择，不会从一个方案延伸到很深的一套想法后才换，是想好了才深入去做。在方案选择时，我们通常先会冷静思考，而且及时向我们的辅导教师韩志强老师求教，在老师的帮助下确定主题，并且使主题能够拔高与升华。实际上，从一个策略点出发的各种方案是虽然有联系，但更换方案意味着对一套想法的完全弃用，是时间和精力上的浪费。因此，我们认为：应该想好了再去投入做。

tz：在团队合作中你们的分工是怎样的有没有两个人意见不统一的时候呢？你们是如何解决的？
山西大学团队：我们小组共有五位成员,分别是张烨（组织统筹）、李若曦（负责文案）、任俊元（负责市场营销部分）、周舟(负责创意)和刘振江（负责设计）。
  有。
  当意见不统一的时候，最重要的是冷静，每个人都需要再次思考各自的想法。之后通过投票表决，确定主流意见。假如投票仍无法解决分歧，我们会请求辅导老师的帮助。在集体讨论过后，通过投票统一意见。一旦意见达成统一，每位成员都要坚决服从。

tz：在作品的创作过程中你更注重作品的哪一方面呢？是创意吗？还是策略（策略单）？在你眼里这两者之间的关系是怎样的？
山西大学团队：相对而言，我们会更看重策略一些。
策略和创意是不可分割的，它们在策划案中分担着不同的角色。策略是整个策划案的基础，引导着策划的大方向。而创意为策略润色，并且反作用于策略的表现。作为创意，亦或用绝妙的手段体现出策略的精彩，亦或使精彩的策略一文不值。描述它们之间的关系，应该是“辅车相依，唇亡齿寒”。

tz：之前有考虑过自己的作品获奖吗？得知自己的作品得了金奖第一个想到的是什麽？
山西大学团队：没有，只是希望获奖。得知自己的作品得了金奖感到太意外了，根本没有去反映，只是激动再激动。但“神智清醒”后，觉得其实也是“意料之外，情理之中”。我们的辅导老师以及每一位成员都为策划案付出了最大的努力，并且我们的付出得到了最好的回报。

tz：获奖后在有没有真的觉得自己已经是一个广告人了呢？
山西大学团队：获奖对于我们来说只是走出了成为真正广告人的第一步。我们现在只是一群涉世未深的学生，与市场的距离可能还无法用步量。因此，金奖并不意味着我们已经能够很好的去解决现实中的问题，用老师的话来讲，我们的策划案不过还停留在“飞机稿”的层面。广告以及广告人是一个很复杂的概念，也是诸多社会现象的呈现。但金奖着实是一个契机，让我们更有信心和力量去寻找最终的答案。为此，我们将“永不止步”。

tz：通过这次比赛你学到了什麽？
山西大学团队：团队精神！这是所有成员的共同感受。一个人可以是“多面手”，但绝不可能“面面俱到”。我们小组的五位成员在策划过程中，分别发挥和运用着各自不同方面的专长，体现着自身不同的价值。成员之间是一种互补，而和谐的协作使得这种互补得到升华，从而发挥出更大的力量。
除此之外，能积极的与业界沟通，与企业拉近，与市场接轨也使我们收获良多。只有通过与社会不断的摩擦和融合，最终我们才能真正的被社会所接纳。

tz：请以一个成功的学院奖选手的身份对正在关注学院奖却还没有参加进来的学弟学妹们说一些自己的参奖的经验吧

山西大学团队：
1“多比赛”的目的是“会比赛”，“会比赛”的目的才是“比好赛”。
2是团队成就个人，不是个人成就团队。
3策略是策划的魂，创意是策略的体。
4独有好的设计排版是二流的作品，重在内容的创新才是一流的做为。
5做广告要花费，但“花费”不等于“浪费”，好的创意来源于头脑，不是金钱的堆砌
6除了专注各种软件的应用，更要专注文学历史的修养
7多向老师求教，并且学会感恩
8平时要“多见，多思，多积累；多闻，多问，多沟通。”