美国世界一流的高校，如哈佛、普林斯顿、斯坦福等大学，因毕业生身价高，是美国政府和大公司追逐录用的对象，因此成为美国高中毕业生向往求学的首选之地，也导致进入这些学校的门坎被提高。如2000年哈佛大学录取的新生，占申报入学学生数的11%，新生在原高中学校毕业生中位于前10名的占到90%。
　　著名高校录取新生的标准和程序是什么呢？据我在美国考察了解高考制度所知，高校一般要求入学申请者先提供必要的资料，经初审挑选出面试对象进行面谈，最后决定是否录取及给予怎样的奖助学金。最关键的必要资料包括：⑴个人学习履历介绍，报考该校的原因，个人潜能和将来的志向。⑵填写好所报学校的入学申请表，以及奖助学金申请表。⑶参加州高中毕业必修课统一标准考试的成绩，其它选修课的成绩，选修一些大学基础课程或其它较艰难课程的成绩。⑷参加课外活动表现出的学科、艺术、体育竞赛及领导才能方面的成绩，参加社区献爱心、做义工活动的成绩。⑸参加全国统一高中毕业学术性性向测验的成绩，包括SATⅠ（英语、数学必考科目，每科满分800分）和SATⅡ（科学、社会、外语及其它选考科目中的二、三项）的成绩。（SATⅠ从秋季到春季共举行7次，SATⅡ也举行数次，学生可选考若干次，用最好成绩向高校报告）。⑹高中辅导教师为学生写的给申报高校的推荐信。⑺高中毕业学校出具的该学生学业成绩在学校的排名情况的证明。
　　现举一些事例说明。据《世界日报》98年6月的两篇报导，美国佛罗里达州圣爱德华高中毕业生华裔吕秀碧（女），今年17岁，在课业上几乎门门第一，尤以物理和数学得过无数奖项；SAT得满分1600分；在钢琴弹奏和泳技上亦得多项奖，是校游泳队队长；获98年“总统学者奖”，被哈佛大学录取。又如阿拉巴马州亨城葛瑞森高中毕业生华裔张鼎钧，雄踞学校485名毕业生之首；SAT得满分1600分；获得30余种数学、写作奖；是校科学队、数学队副队长，科学俱乐部、国际俱乐部副主席；亨城青年交响乐团团员；获得“全美学业优良高中生奖”，被斯坦福大学录取。
　　柏克莱加州大学是全美公立大学中最著名的大学之一，在2000年排行榜中列第一。《世界日报》97年7月27日发表旧金山市一位华人家长写的《女儿进柏克莱》一文，现作摘要介绍，可见美国名校录取新生的一些做法。文中写道：一月初，女儿把相关资料纸寄去申请就读的柏克莱加州大学。二月中旬，女儿收到柏克莱大学寄来的一封信，称由于她高中学业成绩优异，已获大学面试获奖候选人之一（申请就读的有27000多名，面试候选人1100名，从中选拔200名获奖）。三月六日，女儿依约达柏克莱大学，面试教授询问女儿在学业上和社会活动中的一些履历和选择柏克莱大学的原因。三月底，女儿收到柏克莱大学校友会寄来函件，通知她已入选大学“领导才能奖学金”候选人之一。四月七日，女儿依约去旧金山市校友会代表处面试，两位考官问及女儿在学校参加团体活动情形和将来在大学的领导志向、人生志愿等问题。女儿因有主动积极、任劳任怨又义务的社会活动经历，而侃侃应答，考官含笑、频频点头。四月九日，女儿收到大学寄来的录取通知，还被录为学校“董事学术奖”者之一。四月二十五日，女儿收到大学校友会来信，又获得校友会的“领导才能”奖学金。
　　美国名校录取新生的做法，对我国深化高校招生改革、推进中学实施素质教育很有借鉴意义。我认为，高校招生不以分数为唯一录取标准，采取如美国一样的多元标准，这一高考指挥棒，将强有力的影响、甚至决定中学教育的培养方向。学生在中学期间，实现学生素质全面健康发展、个性潜能充分发展，是完全可能做到的，但一个必要条件，是现行高校招生制度的根本改革。而高校招生制度改革，又必须同时伴以严肃的、法治的诚信建设才能成功。在一个容忍、支持、不能严惩造假行为的社会环境里，这种改革必然走向失败。还有，高校招生是学生和高校之间双向选择的事，国外实践证明，各级招生委员会这一中介机构，是可以不必存在的。在目前形势下，我国的招生委保证招生秩序及招生公平的职能还应加强，但随着市场经济、高等教育和法治与诚信建设的发展，以及现代网络技术在招生工作中的广泛应用，招生委的逐步消亡应是肯定的。