随着移到互联网的发展， 广播电台开始受到自媒体及网络电台的冲击。于是，全国各大广播电台纷纷开始转型，在视频直播平台开通直播通道，通过广播可视化的创新形式迎接挑战。一时，广播“可视化”成为广播界的热门话题。
近两年，广播“可视化”已成为当今广播界的热门话题，与单一的音频传播方式相比，“广播+ 视频”的模式兼顾画面与声音，能传达更多的信息。
演播室内外：可视化的广播场景
演播室，是广播“可视化”的主要空间载体，广播场景“可视化”也是目前探索广播“可视化”的基础方式。
为了构建广播的“可视化”场景，在互联网技术尚未如此先进的时候，很多地方电台采取过“透明直播室”的方法，启用全景户外直播室，让听众在马路上或者某活动现场，就可以看到广播直播室内做节目的种种。
这不是目前概念中的广播“可视化”，可以认为是广播“可视化”的一种探索前驱。在互联网技术日益先进的今天，最简单的操作方式，就是将摄像机直接对着广播的直播间，进行广播“可视化”。
同时，也有一些广播“可视化”的节目样式，试图优化这种模式，有的像电视演播室那般搭建复杂的背景，配上电子显示屏，想呈现出更精致、更绚丽的演播室效果，这些都可以看做是广播可视化的有益探索。
但笔者认为，在“可视化”的演播室中，无论是可以灵活调动的背景也好，还是展现各类内容的电子显示屏也好，最关键的是，是要通过演播室的搭建，更好地呈现广播主持人灵活、即时的现场互动。
随着技术的发展，可以预见，未来的广播演播室将会是更加智能化的交互式演播室，广播主持人将逐渐摆脱固定空间、耳麦话筒等硬件的约束，通过更高的技术手段实现广播节目制作，更加充分地展现广播主持人的个人魅力和特色，打造出广播主持人的“个人品牌”和可视化的“广播品牌”。
演播室之外，还有广播节目“可视化”大有可为的空间。广播节目本身就包含两方面，除了主播演播室内的工作，还包括主播线下的各种准备工作(采访、走访、调查)。
现在很多广播在大力打造粉丝社群，各广播主持人围绕社群组织的各种线下活动，都属于广播“可视化”服务范畴。
对于演播室之外的“可视化”，南京广电集团各个频率依托“在南京”平台，已经成功举行了多次视频直播，并将直播视频进行录制，供不方便收看直播节目的用户进行回放收看，受到了广大听众的喜爱和赞赏。
通过演播室之外的“可视化”呈现，可以使听众、用户、粉丝获得更全方位的信息和娱乐，增加广播节目的黏性和吸引力。
信息内容：可视化的广播呈现
探索广播语音传递信息内容的“可视化”，是广播“可视化”中值得优化升级的部分。笔者认为广播内容“可视化”的呈现方式主要有两大类：
1.单向补充
凡是能弥补听不清，做到看得见的，都是拓展广播节目外延的方向。
比如：南京交通广播汽车节目，在节目介绍试车的同时，听众可以同时在“在南京”客户端上看到主持人试车的视频。
南京体育广播《运动处方》的听众也有眼福，听到主持人描述健身小窍门的同时，还可以看到身材火爆的健美教练的示范。更不用说美食节目的诱惑了。
2. 互动互补
一是路况信息。在主持人播报路况的同时，通过直接呈现交通路况的视频画面，通过更强烈的感官刺激，进而引导和鼓励听众参与，无论是吐槽或者是分享心情，都有利于实现广播节目的更好互动。
目前在这种广播节目中，大多通过微信向听众征集堵车现场的画面等信息，再通过微信平台做推送。广播“可视化”后，节目本身就可以同步将这些画面展现，丰富了节目的展现形式，同时也增强了用户的参与感。
二是突发事件。在发生突发性的事件时，通过广播“可视化”，可以使听众更加直观地了解事件的处理情况，也有利于调动听众参与处理突发事件的积极性，形成引导社会舆论的正面效果。
“在南京” 客户端就可以满足听众变身“一线记者”的愿望。新闻事件的亲历者，可以直接上传新闻事件的视频，经过后台编辑的审核，就可以供所有用户分享，极大地扩展了主持人的耳目，丰富了节目的内容。
需要强调的是，广播信息的“可视化”呈现是作为附加的内容，是广播呈现方式的优化，即使没有这些内容，广播本身的信息完整性、可听性不能受到任何损失，这是在广播“可视化”中要予以关注的。
广播主持人：可视化的广播特色
在广播“可视化”中，主持人是最关键的核心。广播“可视化”的落脚点，不在于可视化，而是广播。
广播主持人为听众展示了一种颇具吸引力的人格化传播方式，因此成为听众的听觉中心，在广播“可视化”过程中，主持人是应予坚定保留的核心竞争力，也是广播的特质所在。
传统广播主持人参与广播节目的采、编、播和后期制作的全流程，且具备相关行业的专业知识，同时能够得心应手地将信息传递给听众，能够实现非常自然、人性化、个性化的表达。
业界已经初步达成共识，“围绕主持人的个性、气质打造移动终端的特色视频节目，是广播全媒体战略的重要突破口”广播主持人的声音魅力、语言魅力，要优于形象魅力，在“可视化”的情境下，依然要展现主播不一样的风采。
在“可视化”的广播节目制作时，要为主持人提供充分的便利，比如在硬件设备、演播室搭建等方面，为主持人营造有利于和听众及时互动的环境，也可以在节目直播的过程中，同步呈现幕后、花絮、非正式的场景和环节，这也是广播“可视化”吸引用户兴趣的因素之一。
对于广播“可视化”场景下的主持人来说，面对竞争日益激烈的广播节目市场，面对“可视化”的节目形式，面对演播室里新增的高科技设备，都需要不断积累工作经验，在发挥声音魅力和互动优势基础上，提高自己的专业素养，熟练掌握和使用新设备，满足视频直播节目的能力要求，特别是重视与广大听众的互动，让听众真正参与到节目中来。
总之，在广播“可视化”的场景下，要通过硬件设备为主持人提供良好的环境，同时不断提升主持人的素质和能力，使广播“可视化”更加凸显传统广播的优势，促进广播获得新的发展。
在互联网技术不断发展的大环境下，广播面临着转型新生的艰巨任务，广播通过“可视化”的探索，创新参与度更高的节目形式，是“融媒体”时代一个不可回避的课题。
广播“可视化”的目标不是打造电视节目或者网络视频节目，广播的本性不可丢失，可以尝试的方法和路径也并不单一。
笔者认为，广播“可视化”作为媒体融合的一种探索，从满足用户需求的角度出发，其创新的呈现形式和为广播带来的优化效果，在未来必然大有可为。
