参加工作之后的我才知道，老师其实不辛苦！
讲道理，老师应该算是世间最幸福的职业了。工作时间短，业余时间长。一天撑死三节课，一节课40分钟，日工作时长不到3小时，妥妥的幸福钟点工。
我们呢？正常一天工作8小时的已经让人心生嫉妒，多数人每天工作时长超过10小时吧？这不还有很多要996的吗？
最让人羡慕的是，老师还有寒暑假，一年竟然有三个月不用上班！世界很大，想去哪儿浪去哪儿浪。
写到这里，我只想问一句，现在考教师资格证还来得及吗？
打住！你说老师不辛苦？年轻人你这思想很危险。
“尊师重道”是中华民族的优良传统，从小老师就教我们“老师是辛勤的园丁”，“一日为师终生为父”...你怎么能忘记老师的这些敦敦教诲呢？
好哒！师恩不能忘。接下来让我们来看看，歌颂老师的文案怎么写？
01
细节，细节，还是细节
除了写一句千篇一律的“老师辛苦了”，你还可以写“老师是怎么辛苦的”，这就是所谓的细节，来源于生活的观察。
比如，我记得夏天的时候，老师背对着我们在黑板上写字，总是能看到汗水湿透衣背；
比如，老师擦黑板的时候，第一排的同学总是捂着鼻子怕粉尘吸进肺腑，老师却依然被笼罩在尘雾之中用力呼吸、滔滔不绝；
比如，考试的时候，我们只要花两节课做完自己一个人的试卷，老师可要花两个晚上批改完全班人的试卷；
....
这些都是细节，都是具体描述，这些才是真正的“老师辛苦了”！
下面这套海报，有一点点要接近“老师如何辛苦的细节洞察”，但光有这样的意识但还不够，执行出来有点不尽如人意。
如今才了解，享福谁不会？
您在讲台上流汗，
是为我们将来不用在工作中流泪。
老师，是您荫庇了我的夏天
如今才了解，
黑色不好看，但最显粉尘量。
您把关心卷起来丢到洗衣机里，
而糊涂的我们现在才懂。
老师，您穿什么颜色都帅
如今才了解，
都说时间就是金钱，
您用您的昨天，
“买”来了我们的今天。
老师，您的用心我懂了！
如今才了解，
只有冰箱陪您度过那些备课的深夜...
即使没熬出将军肚，
您依旧是我们的将军。
老师，请别再透支健康
这套文案问题很多，层次不够鲜明，遣词造句没有经过锤炼，关键是整体来说逻辑都很牵强，可能有些为了关联到产品。
但关联产品也有很多的角度可以关联。比如说最后这个讲冰箱的，干嘛说“只有冰箱陪你度过备课的深夜”这种九不搭八的话？
冰箱是做什么用的，是用来保鲜的，让食物保持新鲜。而老师教给我们的知识对我们来说也都是新鲜的，这不找到了关联点了吗？于是可以说：
“我们对世界充满好奇，
是因为您总教给我们最新鲜的知识！”
02
关联点会有的，只要你有看问题的角度
各个科目的老师，擅长不一样的领域，教不一样的知识，这本身就是很容易想到且很有延展性的一个方向。
奔驰将各个科目的老师，与自家的产品卖点结合，结合的那个关联点，就是考你对产品与每种老师的熟悉程度。
感谢，美术老师：
你让我了解线条之美。
感谢，历史老师：
让我触摸时光传承。
感谢，地理老师：
让我跨越山川湖海。
感谢，体育老师：
让我感受力量速度。
其实这种各科目老师的方向已经很泛滥了，最后拼的就变成是：那个与产品关联的点谁的处理比较妙，以及谁的表达够有趣。
同样是感谢以各科目的老师为切入，旅游卫视这套就显得更胜一筹。
谢谢地理老师
银河不是河
里海不是海
耶路撒冷其实一点也不冷
谢谢物理老师
地球是圆的
即使路再远
坚持走下去总会到达终点
谢谢英语老师
学会一句
“sorry，I don't understand”
去哪儿都不怕
03
不结合产品的热点文案，都是耍流氓
写节日热点文案，有两个很尴尬的地方：
一是像上面的海尔，结合到了产品，又会显得逻辑牵强；二是结合到了热点，但往往忘记了产品，或者说产品的存在感很弱。比如下面蒙牛这套。
年级主任老王的梦想是当侦察连长
总是冷不丁地出现在教师后门
突袭得我们措手不及
语文老师小何有书法家的潜质
每次板书一定要工整漂亮
他可能是个追求完美的处女座
物理唐老师沉迷江湖暗器
时常拿熟睡的我们练习精准投掷
将来绝对是公园套圈游戏的高手
扪心自问，这套海报，除了logo以及每张图的桌子上稍微不注意就看不到的蒙牛产品，还有什么跟产品有关？
完全没有！文案非常固执地只在描述场景，完美避开任何产品信息的露出。
试问，如果换个logo换个产品，是不是完全没有违和感？可能文具品牌还更适合。
所以，当你找不到节日与产品之间很好的关联点时，你完全可以“硬来”。
看下卖货狂魔麦当劳的这种方式，简单粗暴，但却能保证最大程度露出了产品。
《巨无霸课》
巨无霸现在特价多少元？
同学们，这是送分题啊！
《薯条课》
谁的番茄酱没带？
站起来！
《甜筒课》
要难都难，怎么人家都能找到人第二杯半价，
你就不能？
可以看出，麦当劳将产品拟人化成老师，并化用老师的“口头禅”将产品的卖点带出来，粗暴得很理所当然，也很有价值。
说到以老师的“口头禅”为创意切入点，并完美结合产品卖点的案例，VIVO这套文案做得不错，满分一百能拿80分的案例。
“你在下面干什么，不要以为我看不见”
最先掌握超广角技术的，
一定是在门外暗中观察的班主任老师。
“没人举手是吧？那我点名了”
每一次用人脸识别，
都有一种抬头的瞬间并老师点名的感觉。
“好，我再耽误大家两分钟”
好好听讲！被拖堂耽误的畅快，
8G大运存都能帮你补回来。
总结一下，这次将教师节热点文案的创作方法，有以下三个要点：
1。要有细节，有细节才不会说空话；
2。要有角度，有角度就能找到关联点；
3。要有产品，产品第一热点第二。
这是写教师节文案的方法论，也是写任何热点借势文案的方法论，仔细想想，好像也是写一切文案的方法论，真奇怪！真奇怪！
文案怪谈，下次再谈！
