高考热让大家陷入回忆杀

可一想到教科书

内心却是充满恐惧与无趣

作家严文井说

“书，能保持我们的童心;

书能保持我们的青春。”

可是，我们的教科书

却让我与童心隔了发现青春的眼睛

更别说美感、设计感、创意了

好奇看了一下现在小学生的课本...

左边是2001年的老版，右边是2016年新版

世界上什么东西都会过期

连保鲜膜也会过期

可中国小学教科书的“美丽”

似乎永远不会过期

就连内页

都是让人看了秒想睡觉

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教科书真的只要作为工具就可以了吗?

我想不是的

两年前，台湾推出的“美感教科书”

直接就获得了2017德国红点设计大奖

「孩子接触的美感多了，会更容易发现周遭不完美的地方，就有更多的机会，试着想去改变自己周遭环境，让周遭环境可以更美。」这是当年中国台湾的 “美感细胞” 和三位国立台湾交通大学毕业生发起教科书改造计划的初心。

他们对课本的设计

不仅贴合孩子的天性

还增加了启发性

数学

融入了几何元素的字体设计和图形

看了是不是想打开看看里面的秘密

英语

五颜六色的格子

像极了拼数游戏

是不是感觉English is so easy !

除了美

这个系列的教科书实用性也很到位

国语

折页设计

老师讲到哪

马上就能翻到哪

这样的内页设计

跟电影海报有得一拼

「让教科书变好看」本着这个简单的愿望和「要从课本，给孩子们一座美术馆!」的初衷，美感教科书团队来到了第三季。此次他们与台湾地区教科书出版社合作，并邀请了全新的设计师阵容打造。

如果当年教科书这么好看，上课真的不会打瞌睡了。

??数学

设计师：康轩?涂闵翔

以国一(初一)上数学将教到的

代数符号“x”作为主视觉设计

将本册书的教学内容都融入到设计元素中

??语文

设计师：洪绍元

整本书的设计如同一个「书柜」

每一课就是一本书

书名即为课名

是封面也是目录

每篇课本标题都有他们的专属字体设计

更鲜明地传达课文意涵

感觉很有趣味

版式设计：涂设计Tu Design Office

画面空间感与文字资讯的呈现

很舒适的结合了起来

??自然

设计师：赖佳韦工作室David Lai Workshop

设计概念来自连连看的游戏

简单的线条勾勒出自然科学的元素

在点与点、线与线之间构出的万物型态

内页的设计

在图片与文字之间

充分的让读者在视觉上可以很好的呼吸

在面对小学课本时

设计更是充分考虑他们的学习体验

色彩运用在这里分门别类

可以让孩子以借着颜色辨识

增加学习效率

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课本也应当承担起“美育”等责任

看到西班牙的艺术家Nicolás Castell

把《曹冲称象》的故事

重新做了插画后

你会更加坚定这个想法

回想一下你二年级的语文书

曹冲称象的插画

你能想起来什么

恐怕就是语文书要求背课文的恐怖感

但如果这个经典故事的插画是这样

你还觉得背课文是恐怖的吗?

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多年之后

说到曹冲称象

你回忆的不仅有曹冲的智慧

还有竖起大拇指的插画设计

如果教科书没有变美，我们会一直认为教科书就是该设计成这样，可事实真的是这样吗?我们习以为常的是没有问题的吗?

「美感教科书」设计以及普及，让我知道，没有什么是“本来就该这样”，而「美」应该是要刻意去学习，从生活中的一切中去改变。

一个孩子在12年义务教育下，花在课本上的时间约为12760个小时，相当于看6000部电影，去3000次美术馆，可见美感教育的重要性!

再看看我们的课本

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你知道该做些什么了吗?

#话题# 教科书变美，你怎么看?