特殊生和老师互动。
　　

　　周围的小朋友或抱着爸妈或拉着老师放声哭闹，而薇薇和安安似乎浑然不觉，从玩具柜里掏着心爱的玩具……原来，他们是一群听障儿童，昨日在广东省残联康复中心开学了。此外，位于番禺的全省首个健残融合教育基地已破土动工，将于明年启用。
　　
　　“我们最初就是太自信，其实又是太无知，耽误了孩子的康复。”安安的妈妈王女士称，儿子今年3岁半，早在4个月时已确诊左耳听障，“他爸是双硕士、大学教员。我是硕士生。过去以为凭自己的能力和方法可以教会孩子说话。”陈女士说，无奈的是，经过各种尝试和努力，孩子始终发音不清，不会主动表达。延误2年，错过了学习语言的最佳时机。
　　
　　目前，在省残联康复中心接受康疗的幼儿有50多名，他们的家长都有类似的经历和“实在来晚了！”的慨叹。然而，他们和孩子又是幸运的，因为在该中心接受康疗之后，多数孩子可以在小学阶段转入普通学校就读了。
　　
　　“轮候入学非常难，我们尤其珍惜这个机会。没有完成寒假作业，心里好内疚！”女孩薇薇的妈妈陈女士本身就是一名幼师，但对于听障女儿的教育，她说：“我们跟着老师从零学起。”根据老师指引，每天薇薇要做1个多小时的听力、语言训练。“寒假恰好过春节，走亲访友，训练时间少了点。”不少听障儿家长表示，“别人家都盼孩子多放几天假，我们昐着孩子早点上学，就怕耽误了康复。”
　　
　　“现在缺口很大，还有很多孩子没得到康复的机会。”省残联康复中心主任李春玉称，全省约有3万多名0~6岁的听障儿，却仅有60多家康复机构。民办康复机构收费普遍在2800元~4000元/月之间，家长大多不胜负荷。
　　
　　“听障儿与其他残疾儿童相比，在经历康疗之后，更易于融入社会。”李春玉称，过往10年，省残联康复中心有数百名听障儿在接受康疗之后顺利进入小学学习。
　　
　　她介绍，广东已基本实现残疾儿童随班就读“零拒绝”。而且，广州已明确，在普通学校，每5名残疾学生须配备1名特教老师。
　　
　　李春玉还透露，省残联康复中心位于番禺的二期工程已于去年12月动工，最快将于年底落成，明年投入使用。该处将是全省首个健残融合教育基地，占地3万多平方米。最值得关注的是，该处将运用健残融合教育方式，同时招收健康及残障儿童。